Augenhöhe ist für mich mit Respekt und Wertschätzung verbunden. Gespräche sind für mich Austauschprozesse unter gleichberechtigten Partner*innen, in denen wir gemeinsam nach den machbaren und sinnvollen Lösungen für die Herausforderungen einer konkreten Situation suchen. Deshalb kann ich Ihnen nicht sagen, was zu tun ist. Jedoch kann ich meine Erfahrungen und mein Wissen einbringen, damit ein mögliches Vorgehen erkennbar wird.

Innerhalb einer Beratung, eines Coachingprozesses oder einer Weiterbildung treffen verschiedene Erfahrungen und Perspektiven aufeinander. Es ist eine große Chance, diese miteinander zu verknüpfen, so dass jeder Beteiligte neue Aspekte und Erkenntnisse mitnehmen kann. Das Bilden eines Unterstützerkreises gibt dieser Verschiedenheit Raum.

• Autismus mit seinen typischen Stärken und Herausforderungen in Wechselwirkung mit den Ereignissen der Umwelt
• Qualitative Besonderheiten in der Wahrnehmungsverarbeitung
• Der Umgang mit herausfordernden Verhaltensangeboten (selbst- und fremdverletzendes Verhalten)
• Das Nutzen der Stärken des Autismus in Herausforderungssituationen

• Erlernen von strukturgebenden und visuellen Hilfsmitteln (z.B. Plan)
• Das Konzept zum Aufbau von Handlungsmotivation (KAHM) nach Schatz und Schellbach (2008): Methodische Schritte zur Einführung einer Zeit- und Raumstruktur
• Strukturierung und Visualisierung im Lebensalltag der Familie und/ oder in Einrichtungen
• Die verschiedenen Abstraktionsebenen von Strukturen und kreative Gestaltungsmöglichkeiten